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Esta doble característica de núcleo duro de la cultura y su lucha por una parte de mantener su cultura en un sentido antropológico y por otra alcanzar mayores niveles de vida condensando en sus hijos esta proyección de futuro y la diáspora, los inmigrantes que viven la dura lucha por sobrevivir en las grandes ciudades que se caracterizan por ser desapegados a la cultura producto de la influencia racista que la sociedad mayor ejerce sobre ellos y sin embargo, profundamente unida por relaciones de tipo familiar a su origen, a la tierra, a la comunidad, a como hacer para que su familia en el campo se supere, es lo que marca la vida contemporánea del pueblo mapuche.
La vida contemporánea del pueblo mapuche esta condicionada por el proceso mal denominado de "Pacificación" que consistió en que el Estado de Chile puso termino a esta Frontera que se plasmaba en el tratado de Quillin, lo hizo con el ejercito triunfador de la guerra del Pacifico proceso que marco profundamente la vida del subconsciente colectivo de nuestro pueblo por lo triste, doloroso, traumático, desgarrante que significo ser producto de un hecho bélico despiadado en la que las vidas de nuestras mujeres niños y jóvenes fueron vejadas sin piedad por los soldados del Ejercito de Chile que actuaron implacablemente para cumplir con la demanda de la sociedad dominante de la época que quería expandir sus dominios por mas tierras que se encontraban hacia el interior de la Frontera.
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| Lumaco |
12529,8 |
3,06 | 56 | 223,75 |
| Los Sauces |
6142 |
1,50 | 27 | 227,48 |
| Puren |
7246 |
1,77 | 27 | 268,37 |
| Renaico |
1304 |
0,32 | 1 | 1304,00 |
| Ercilla |
8930 |
2,18 | 23 | 388,26 |
| Angol |
2778,5 |
0,68 | 16 | 173,66 |
| Traiguen |
7333 |
1,79 | 21 | 349,19 |
| Collipulli | 5012 | 1,22 | 57 | 87,93 |
| Victoria | 9579 | 2,34 | 37 | 258,89 |
| Lonquimay | 20960 | 5,12 | 9 | 2328,89 |
| Curacautin | 810 | 0,20 | 4 | 202,50 |
| 82624,3 | 20,19 | 278 | 297,21 | |
| Padre las Casas | 29077,2 | 7,10 | 226 | 128,66 |
| Galvarino | 25368,5 | 6,20 | 93 | 272,78 |
| Saavedra | 19628,5 | 4,80 | 111 | 176,83 |
| Imperial | 54472 | 13,31 | 312 | 174,59 |
| Perquenco | 8405 | 2,05 | 26 | 323,27 |
| Teodoro Schmidt | 13548,7 | 3,31 | 65 | 208,44 |
| Lautaro | 15204,2 | 3,71 | 155 | 98,09 |
| Carahue | 14805,9 | 3,62 | 117 | 126,55 |
| Freire | 21868 | 5,34 | 121 | 180,73 |
| Temuco | 21614 | 5,28 | 168 | 128,65 |
| Tolten | 9198,5 | 2,25 | 47 | 195,71 |
| Loncoche | 15497,6 | 3,79 | 162 | 95,66 |
| Pitrufquen | 13181,8 | 3,22 | 110 | 119,83 |
| Gorbea | 2840,2 | 0,69 | 35 | 81,15 |
| Villarrica | 24504,3 | 5,99 | 147 | 166,70 |
| Vilcun | 7806 | 1,91 | 62 | 125,90 |
| Cunco | 7531 | 1,84 | 28 | 268,96 |
| Curarrehue | 8481 | 2,07 | 17 | 498,88 |
| Melipeuco | 5806,6 | 1,42 | 28 | 207,38 |
| Pucon | 7851 | 1,92 | 14 | 560,79 |
| subtotal | 326690 | 79,81 | 2044 | 159,83 |
| total | 409314,3 | 2322 | 176,28 |

ð esto se expresa en las
constantes y permanentes migraciones que se tienen conocimiento,
la primera histórica a lo que es hoy día la república
Argentina, para trabajar en las industrias mineras y servicios
domésticos inicialmente y luego en la agricultura; la segunda
hacia el norte básicamente a Santiago inicialmente en los
servicios, mozos, empleadas domesticas, panaderos, hoy día
se mantiene esos y se agrega la agricultura, básicamente
al hortofruticultura;
ð Como consecuencia de este proceso
la sociedad mapuche estableció a los menos dos definiciones
que marcan su comportamiento,
ð la primera establecer una relación
biunivoca entre ser mapuche y la condición de pobreza que
les toca vivir, por tal razón, el proceso migratorio era
de renuncia a su condición de mapuche frases como "yo
deje eso, por eso me vine a santiago" o "yo no volvería
al sur, yo ya me supere";
ð la segunda, definir a la educación
como la herramienta que permitirá a sus hijos superar la
condición de pobreza que los aqueja el costo de tal decisión
es el no enseñar la lengua del mapudungun a sus hijos como
una forma de facilitar la inserción de sus hijos en la
escuela sin la distorsión negativa que a su juicio tendría
el dominio del mapudungun en el éxito de los estudios;
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Mejorar la Calidad de la Educación y Condiciones de los Establecimientos Educacionales
Adaptar los Curriculum de Estudio en los Cursos Regulares Incorporar contenidos de la cultura local al curriculum impartido, los textos escolares deben ser adaptados localmente por el profesorado, esto es, los temas educativos deben contextualizarse a la realidad local y regional tanto en contenidos lenguas, historia, producción local, cultivo y crianza, tecnología y otros y no usar indiscriminadamente los textos ideados en la ciudad de Santiago. Los contenidos de los textos escolares no deben seguir discriminando a la población mapuche, su cultura, ni a su forma de vida, la educación Intercultural Bilingüe debe ser impartida en toda la esfera de la vida de la sociedad, el art. 8º de la Ley 19.253 no se llegara a aplicar sólo si la educación de todos los ciudadanos del país es comprensiva de la cultura indígena. Medidas facilitadoras a la Educación Becas Indígenas Se necesitan más becas para los alumnos indígenas de la región y del país en todo los niveles, básica desde 4º a 8º, enseñanza media y universitaria o instituto profesional. Las 14.000 que existen para el año 1999 son importantes, sin embargo, solo cubren el 26% de la población potencialmente beneficiada. Respecto de los requisitos para obtenerla, ellos deben ser más flexibles en especial con los alumnos rurales de enseñanza básica a quienes se les exige un puntaje igual o superior a nota 5,0 especialmente de 7º y 8º año básico, ya que en estos cursos es donde existen las notas más bajas. Becas de Internado Una de las mayores desventajas de los estudiantes mapuches
que provienen del campo aparte de la desventaja profunda de la
calidad de su educación, es el de carecer de lugares adecuados,
cómodos y de bajo costo donde puedan pernoctar en las
ciudades donde estudian, por tal razón, se debe crear
internados de tipo tradicional en las cabeceras de Provincia
o donde existen liceos técnicos o científicos humanistas
y universidades, los preferimos a la alternativa que propone
la JUNAEB que son las becas de internado o pensión con
que el alumno puede financiar el servicio que el estudiante contrataría
con un particular puesto que ello estimula a la dispersión
y al individualismo. Se debe modificar la Ley de la JUNAEB en el sentido de facultarla para que su acción se desarrollo sobre todo el universo de estudiantes no importando el nivel de escolaridad que este cursando, como decirle a los Estudiantes de enseñanza Superior (en nuestro Hogar de Estudiantes se debió despedir a los estudiantes de Enseñanza Superior puesto que si no se hacia los estudiantes de Enseñanza media perderían la posibilidad de obtener raciones alimenticias) que no tendrán mas alimentación porque por Ley la JUNAEB solo puede otorgar raciones hasta 4º Medio, no podemos limitarnos a tales restricciones, nuestra juventud debe saber estudiar. Creación de Liceos Técnicos-Profesionales Es importante diseñar un programa que permita crear liceos técnicos-profesionales en comunas distintas del eje central de la región, como Nueva Imperial, Teodoro Schmidt, Lumaco, Los Sauces, Puerto Saavedra, etc, esta formación debe ser orientada especialmente a la producción de Agroindustrial, Forestal y Ambiental. Creación de Ingresos Especiales a la Universidad Las universidades Públicas deben crear políticas efectivas de ingreso de personas mapuches fuera de los ingresos normales por la vía de Prueba Aptitud Académica, en efecto, la Universidad de la Frontera los tiene contemplados, así lo dice un acuerdo del Consejo Universitario, pero las Facultades ponen tales exigencias que en definitiva no es posible que ingresen hermanos nuestros, que pasado unos años han llegado a la convicción de que deben realizar estudios superiores, las universidades publicas financiadas con recurso de todos nosotros no deben eludir su obligación. Hay además otro problema que se debe resolver a fin de hacer más eficiente una línea de formación de profesionales que a lo menos tres Universidades realizan en la Región, se trata de la Regularización de Títulos de Profesor Básico, deben ser considerados dentro del proceso normal de formación, de esa forma ellos podrán postular a las becas indígenas que hasta el momento no pueden postular puesto que no son alumnos regulares de la Universidad respectiva causando un daño académico y financiero a los estudiantes. Educación Infantil Se debe reforzar el Programa de Jardines infantiles Etnicos que la JUNJI desarrolla en la región y el país, se debe tender en el sexenio a cubrir a lo menos el 75% de la población objetivo, dotando al programa del necesario presupuesto de forma que la preocupación de futuro que es preocuparse de los mas pequeños sea mas que digna. Política Cultural Nosotros hemos plasmado la frase TEMUCO, CAPITAL INDIGENA
DE CHILE porque creemos profundamente que lo es, sin embargo,
quienes deben transformar esta frase en un hecho cultural no
han visualizado el poder diferenciador que esta tiene, hoy día
con el awinkamiento de la Dirección Superior de la CONADI
se hace mas evidente esta falencia de la política cultural
de la CONADI y del Gobierno nacional y regional, al respecto
proponemos: |
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La demanda por Tierra, es el tema histórico y de raíz cultural y además es básica para la actividad productiva mapuche, esto es, la tierra es la esencia del ser mapuche, es algo de nuestra vida, por tal razón, se encuentra no solo protegida por ley sino que existen importantes recursos para ampliarla, por tanto, el objetivo estratégico es transformar este recurso en nuestro sustento económico, esto es, el sentido metafórico de la ñuke mapu, debe ser la que alimente a nuestras familias y les permita proyectarse hacia mejores niveles de vida. Política de ampliación de tierras Impulsar una poderosa política de adquisición de tierras que permita en seis años plazo situarnos un 10% por sobre la cantidad de tierras que el pueblo mapuche recibió del estado cuando aplico la política de reducción, esto significa 572.000 ha lo que nos plantea un déficit de 122,000 ha que implica una tasa anual de 20.333 ha, esta debe hacerse usando la modalidad de subsidio en sus tres formas, individual, comunidad o parte de la comunidad lo cual permitirá la compra de tierra de aptitud productiva de mejor calidad; hay que desinsentivar la política de conflicto pues ella condiciona la compra de predios de calidad agrícola cuestionable, si se es riguroso con las causas que justifican la compra, como son tierras que habían pertenecido a los Títulos de Merced. El programa de subsidio de compra de tierras, debe cumplir algunos requisitos mínimos puesto que no se trata solo de un programa de ampliación de tierras, sino que se trata de un programa que por medio de la ampliación de tierras signifique un aumento en la capacidad productiva y por ende de un aumento en el nivel de ingresos de las familias:
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Sobre la mujer · Reconocimiento de la mujer mapuche que pasa por
la creación de un departamento de la mujer que debería
funcionar en la CONADI. Política Previsional Se debe resolver el tema del relevo generacional, la mayor
debilidad de la institución cultural del cacique es que
este es vitalicio, esto significa que se manda hasta la muerte,
esta característica pudo desempeñar una importante
función en el pasado, sin embargo, hoy día se presenta
como una importante desventaja que frena el proceso de cambios
que resulta ser obligado y necesario para responder a los desafíos
que con increíble rapidez nos golpea, por tal razón,
se hace obligatorio diseñar un sistema de jubilación
anticipada que permita el necesario relevo generacional en las
tareas productivas que permita a la juventud incorporarse a estas
tareas con las seguridades de que su esfuerzo no será
perdido cuando tenga diferencias con su padre. |
La salud pública o municipal debe respetar y considerar y valorar la medicina tradicional mapuche. Las autoridades locales y regionales deben aplicar en forma rigurosa la ley forestal, para que las empresas particulares forestales respeten los espacios de vida de los vegetales y plantas medicinales de uso común en la medicina tradicional (hacer un catastro nacional acerca de cuántas especies curativas y medicinales se van extinguiendo). El Ministerio de Salud Regional debe contratar a una persona (machi o curandera), dedicada a la atención de público para tratar la enfermedad según diagnostico o cuando el hospital no sana la salud de los indígenas. Además en los hospitales locales debe contratar a una persona mapuche especializada en lengua mapuche en cultura y en medicina.
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Pongo a disposición de Nuestro Pueblo y autoridades la propuesta que los socios de la NEHUEN-MAPU henos desarrollado en cuatro asambleas de trabajo que realizamos en nuestro complejo institucional, denominada "DESDE EL CAMINO SEGURO, A MAS CAMBIOS MAS SEGUROS, ASPIRACIONES DE FUTURO DE LA SOCIEDAD ACTUAL". A 20 días de iniciar un viaje a los Estados Unidos de América por 8 miembros de 9 de nuestra directiva y 5 invitados del ámbito universitario regional, en la que profundizaremos nuestros conocimientos en materias tecnológicas que son vitales en la construcción del futuro.
EN TEMUCO, CAPITAL INDIGENA DE CHILE Mayo de 1999
MARIO MILLAPI CURRIN
PRESIDENTE NACIONAL
ASOCIACION MAPUCHE NEHUEN-MAPU
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