MUNDO INDÍGENA
Suplemento de MILENIO Diario y SEPRADI, 14 de agosto de 2009/ Número 7

NACIONAL
 
 
Jóvenes retoman el maya
 
Aunque el INEGI reporta el descenso de maya hablantes, en la actualidad muchos jóvenes estudian y practican su idioma y su cultura
Los jóvenes mayas se interesan por recuperar sus tradiciones
A pesar de que los especialistas afirman que el idioma maya no será usado en la península de Yucatán en los próximos años, lo cierto es que tiene vigencia y una mayor fortaleza entre quienes lo conocen y lo hablan. Hoy en día, innumerables jóvenes se preocupan por conocer su idioma y su cultura, practicando sus diversas manifestaciones. En la península surgen cada vez más agrupaciones que se dedican a la enseñanza del idioma, la gastronomía, la botánica, los cuentos y los juegos tradicionales mayas.

Entonces, no es casual encontrar diversas prácticas ancestrales que se permean entre los niños y los jóvenes y aún es posible escuchar que se hable el maya entre ellos en varias comunidades. Además, existen evidencias del uso del idioma en los lugares de trabajo, sitios públicos de las grandes ciudades o en las centrales camioneras.
 

Por otra parte, ahora la crisis mundial y la falta de empleos se convierten en factores que propician "mirar de nuevo" al entorno cultural. En el uso de los recursos locales esta situación tiende a coincidir con las nuevas exigencias del mercado mundial, sobre todo en lo relacionado con la producción orgánica de los alimentos. Asimismo, los gobiernos de los estados de Yucatán, Campeche y Quintana Roo promueven algunos programas para evitar la discriminación hacia quienes practican el idioma y la cultura maya.

La Secretaria de Educación Pública del estado de Yucatán, a través de su programa Ko'one'ex Kanik Maaya, promueve con los niños que en las escuelas primarias se conozca un poco sobre el idioma, aunque hace falta un programa integral que destaque temas locales en los contenidos de otras asignaturas. Instituciones educativas de nivel superior como la Universidad del Oriente de Yucatán, la Universidad Intercultural de la Zona Maya de Quintana Roo y el Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales de la UNAM, tienen entre sus objetivos formar profesionales cuyas actividades contribuyan a promover un proceso de revaloración y revitalización de las lenguas y culturas originarias.

La situación económica y social actual, al igual que la oferta educativa regional, generan nuevas condiciones para que resurja entre los mayas el interés por conocer su cultura y su idioma. Hoy en día es visible, por ejemplo, el aporte de Jazmín Novelo Montejo y Felipe Tapia Chablé al terreno de la comunicación por radio; en el estudio del idioma maya destaca Fidencio Briceño Chel y en la formación de nuevos intelectuales mayas Ismael May May. Hasta hace algunos años no era común encontrar este tipo de iniciativas, pero actualmente hay muchos jóvenes interesados en desarrollarse "en lo maya".

El baile de la jarana es retomado por los niños y jóvenes, el celular y el chat son usados para comunicarse en maya; lo mismo sucede en la radio y la televisión. Por otro lado, en el terreno agropecuario, la Fundación Produce Yucatán, A.C., a través de su revista Desafío y de sus emisiones en la radio XEPET La Voz de los Mayas usa esta lengua para informar los temas relevantes de vanguardia tecnológica.

Datos oficiales del INEGI reportan un descenso del número de hablantes de maya en el año 2005, pero el hecho de observar que los jóvenes estén retomando el maya en su formación profesional hace pensar que los resultados se observarán en los próximos años, en el renacimiento de una lengua y, como cultura, en una fase de replanteamiento para darle solución local a varios de los problemas que aquejan este territorio peninsular.

Bernardo Caamal Itzá
Foto: Bernardo Caamal Itzá
 
 
 
 

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