Estos proyectos se basan en los Principios Guiadores del Acuerdo de Intercambio Educativo, Cultural, Económico y Social de las Primeras Naciones, elaborado en la Reunión del Aguila y del Cóndor, en el Centro Ceremonial Otomí, los cuales son:
A. Comenzando desde el interior: 1) El Desarrollo surge del interior; 2) Visión; 3) Basado en la cultura e 4) Interconexiones.
B. Trabajando en un círculo: 5) El crecimiento y curación del individuo, la familia y la comunidad deben ir de la mano; 6) Unión; 7)Participación y 8) Justicia.
C. En una forma sagrada: 9) Espiritualidad; 10) Armonía con las leyes naturales; 11) Caminando con balance y 12) Trabajando a partir de los principios.
D) Nos sanamos y desarrollamos a nosotros mismos, nuestras relaciones y nuestro mundo: 13) Aprendizaje; 14) Sustentabilidad; 15) Ir hacia lo positivo y 16) Sé tú el cambio que deseas ver.
* El Instituto y la Universidad nace para respetar y promover el Modelo Otomí, el Modelo de Cuatro Mundos para el Desarrollo Humano y Comunitario, así como otros modelos basados en la cultura y la espiritualidad para la transformación humana y comunitaria, para un desarrollo económico, el cual está en armonía con los principios guiadores.
* Son proyectos para todas nuestras comunidades indígenas en armonía, respeto y unidad con todas aquellas iniciativas de investigación y desarrollo en nuestras rerspectivas naciones.
El Instituto y la Universidad tendrán como sede el Centro Ceremonial Otomí, Municipio de Temoaya, Estado de México, México.
El Instituto será administrado y dirigido por los propios pueblos indígenas; la Universidad por la Nación Otomí, de forma que anime y fortalezca la participación de todos aquellos interesados.
El Instituto y la Universidad tendrán su propia personalidad
legal.
a) Promover el desarrollo y fortalecimiento de las ciencias, cultura, lengua y conocimientos indígenas, a través de 4 áreas de trabajo: Investigación, Capacitación, Difusión y Organización.
b) Preparar estrategias y tomar acciones para la recuperación de los valores culturales, espirituales y materiales de las Primeras Naciones Indígenas.
c) Preparar programas y proyectos para promover las ciencias y artes de las Primeras Naciones Indígenas.
La Universidad Otomí se enfocará en las siguientes
doce áreas para el mejoramiento de la capacidad de los
Pueblos Indígenas:
1) Desarrollo Humano; 2) Desarrollo Comunitario; 3) Crecimiento
Personal y Curación; 4) Relaciones Humanas; 5) Facilitación
del Aprendizaje; 6) Desarrollo del Liderazgo enfocado al Servicio;
7) Facilitación del Bienestar Personal y Comunitario; 8)
Relaciones Medioambientales; 9) Desarrollo de Programas; 10) Temas
de Desarrollo Comunitario; 11) Bases Culturales; y 12) Prácticas
Integrales.
Trabajar juntos en la preparación y realización de una visión y programa de acción integrados para el desarrollo colectivo humano, comunitario y para el desarrollo económico de los pueblos indígenas a nivel internacional, regional y comunitario.
Estos programas y proyectos colectivos incluirán:
Protección del Medio Ambiente y Biodiversidad, y planeación para el desarrollo sustentable de nuestras regiones indígenas en armonía con todas las formas de vida.
Administración de Empresas, Mercadotécnia indígena y el desarrollo de asociaciones económicas y sociales dentro del mundo indígena, con otros negocios y agencias de desarrollo económico a nivel nacional e internacional.
Intercambio Académico y Cultural que incluya el desarrollo de la Educación Tradicional y Enseñanza de la Lengua y Literatura Indígena.
Uso y aprovechamiento de Medios de Comunicación Tradicionales y Contemporáneos, Multimedia y Video conferencias.
Recuperación de Tecnologías Tradicionales que beneficien la riqueza natural de la vida.
Fortalecimiento e integración de la Medicina Tradicional y las prácticas de salud espiritual, donde coincidan con el modelo de medicina occidental.
Promover la investigación, inversión y creación de empleos.
Creación de empresas económicas para las mujeres y jóvenes indígenas.
Desarrollar la Universidad Otomí y el Sistema Universitario Indígena en México en colaboración con otras agencias e instituciones educativas nacionales e internacionales.
Mejorar y fortalecer los sistemas de educación en las áreas de preescolar, primaria, secundaria, y educación superior en las regiones indígenas de México con base en la cultura y de largo alcance, que permita a nuestras comunidades participar de lleno en esta Era de la Información.
Otras iniciativas relacionadas serán:
Desarrollar fuentes de energía sustentable, no contaminante para nuestras comunidades.
Recuperar y limpiar nuestros ríos, lagos y manantiales que han sido contaminados con basura industrial y aguas sucias de las ciudades.
Realizar campañas de información en relación a la necesidad de cuidar el agua, aire y nuestra Madre Tierra.
Recuperar las tecnologías tradicionales que no contaminen a nuestra Madre Tierra, así como también, investigar y utilizar otras tecnologías nuevas que mejoren el desarrollo armonioso de la vida.
Realizar trabajos domésticos y crear arte tradicional utilizando la naturaleza.
Apoyar un programa de vivienda tradicional con materiales naturales de cada región indígena que reemplacen donde sea posible los plásticoa, concreto, metal y otros materiales no biodegradables.
Promover un programa de alimentación, agricultura y uso de plantas comestibles de la región para luchar contra la malnutrición y la recuperación de la gastronomía indígena.
Preparar un programa de disposición de desechos humanos que no contamine el ambiente.
Utilizar la energía del sol, agua y viento.
Desarrollar nuestro conocimiento sobre herbolaria y recursos sustentables de salud.
Promover el intercambio académico y cultural, a través de un programa permanente de becas para los jóvenes indígenas.
Promover la educación y lengua indígena, promoviendo la cosmovisión y espiritualidad en los niños, jóvenes y miembros de la comunidad en general.
Elaborar materiales didácticos, tales como diccionarios, colecciones de canciones, historias, música y literatura.
Recuperar nuestras medicinas y plantas tradicionales.
Construir casas de curación y de tratamientos.
Desarrollar alternativas de estrategias y mercadotécnia para la venta e intercambio de productos y servicios de los pueblos indígenas.
Promover proyectos productivos para la creación de empleos y entradas de dinero a las familias como: arte textil, pesca, floricultura, horticultura, ganadería, turismo ecológico-educativo y cultural, fruticultura, agricultura (maíz, frijol, papa, haba, calabaza, verduras, etc.), investigación y fabricación de medicina natural, producción de alimentos envasados, carpintería, corte y confección de ropa o vestido tradicional, elaboración de calzado e intrumentos musicales, alfarería y cerámica.
Establecer una instancia, que anime el comercio directo entre los pueblos indígenas, en todos sus niveles.
Preparar un Plan de Desarrollo de Recursos Humanos para el Desarrollo Indígena a nivel comunitario, regional, nacional e internacional.
Promover la organización, capacitación y formación profesional de nuestros pueblos indígenas en todas las áreas del desarrollo sustentable que esté en armonía con todas las formas de la vida.
Actualizar las organizaciones, instituciones y sistemas financieros tradicionales.
Capacitar personal indígena en las áreas de Administración de Empresas, Desarrollo Humano y Comunitario, y Sistemas de Justicia y Gobierno que se encuentren en armonía con nuestros fundamentos culturales y espirituales.
Desarrollar programas de inversión en la lengua para enseñar inglés y español a nuestras comunidades con el propósito de continuar desarrollando el entendimiento, amistad e intercambio social y económico en nuestros pueblos indígenas.
Apoyar la creación de empresas económicas desarrolladas y manejadas por jóvenes indígenas.
Apoyar la creación de empresas económicas
desarrolladas y manejadas por mujeres indígenas.